Проект " От зернышка до хлеба"

9 марта 1934 года в СССР на свет появился Юрий Гагарин.

Спустя 27 лет после рождения он стал первым человеком на Земле, совершившим полёт в космос!

В связи с этим важным событием ребята старшей группы приняли участие в краткосрочном проекте " Юра, мы с тобой!"

Дети узнали, как люди покоряли небо, а затем и космос (от изобретения крыльев и неудачных попыток взлететь в небо до великих открытий астрономии и космонавтики сегодняшних дней). Оказывается, что мы живем на планете, которая является частью целой вселенной под названием "Солнечная". В свою очередь наша вселенная - это всего лишь маленькая частица галактики "Млечный путь".

Ребята познакомились с понятиями "гравитация" и "невесомость". На наглядном примере, смогли понять, почему планеты не улетают при движении с орбит, но и не падают на Солнце. Разобрались, как при вращении Земли вокруг своей оси меняется день на ночь, а при вращении Земли вокруг Солнца проходят года...В своем творчестве дети отразили, как устроена Солнечная система, что космические корабли состоят из различных частей, каждая из которых выполняет свою функцию. А благодаря несложной технике ИЗО, рисованию солью, юные художники смогли показать прекрасный мир космоса. Были просмотрены обучающие мультфильмы, фрагменты художественных и документальных фильмов...Ребята увидели, как готовились к своему полету настоящие Белка и Стрелка, как прошел взлет ракеты с Юрием Гагариным на борту (Кстати, в российском художественном фильме 2013 года режиссера Павла Пархоменко «Гагарин. Первый в космосе» в главной роли снимался наш земляк Ярослав Жалнин.))

Результатом проекта стало создание мини-музея, посвященного первому человеку, побывавшему в космосе, Юрию Алексеевичу Гагарину.

Большая благодарность всем родителям наших воспитанников, принявших участие в проекте.

Ну что, ПОЕХАЛИ!))

Вот и закончилась тематическая неделя здоровья в старшей группе!Мы не только вспомнили уже известные нам всем азы здорового образа жизни , но и узнали много нового, а именно: какие помощники помогают нам в познании мира и что является главным в сохранении здоровья.

Благодаря познавательно-исследовательской деятельности, дети познакомились с особенностями своих органах чувств , отвечающих за зрение, слух, вкус, обоняние и осязание. И , о чудо! Оказывается:: зрачок может увеличиваться и уменьшаться; на языке таятся вкусовые сосочки; уши растут всю жизнь, как и нос, а с помощью кожи можно узнать многое о предметах, которые нас окружают: форму и размеры; гладкий предмет или шершавый, холодный или тёплый…И все это проходит под чутким руководством его Величества МОЗГА! Но не стоит во всем полагаться на него. Чтобы и дальше жить в гармонии со своими помощниками и организмом в целом, нужно беречь себя. Ведь за свое здоровье в первую очередь МЫ в ответе.

10 заповедей здоровья помогли ребятам разобраться, что полезно, а что вредно для нашего организма, как правильно заботиться о своем здоровье. В течении недели воспитанникам были предложены иллюстрации «Виды спорта», «Личные предметы гигиены», «Витамины в нашей еде»... Ребята прониклись важностью гигиены своего тела и даже наглядно повторили приемы правильной чистки зубов. Познакомились с литературными произведениями А. Анпилова «Зубки заболели», Г. Остера «Вредные советы». Вниманию детей были предложены мультимедийные презентации: «Мой режим дня», «Зачем нужно закаливание и как правильно закаляться». Ребята приняли участие в мультимедийной дидактической игре «Вредная и полезная еда». Играли в «Назови части тела», « Органы чувств» и т. д. Дети активно занимались творчеством, рисовали, лепили из пластилина , делали аппликации. Ребята осознали, что значит выражение «Движение-это жизнь!», пополнили свои знания о разнообразии видов спорта, познакомились с новыми подвижными играми и, как и всегда, с удовольствием занимались любимой физкультурой.

А еще, было открытием, что для здоровья важно не ссориться и не ругаться и заниматься любимым делом!

Итогом недели стала работа с интеллект-картой, которая помогла детям лучше усвоить полученную информацию, взглянуть на изучаемый материал с более высокой точки зрения, охватить его «единым взором», воспринять его как единое целое.

Кто такие фашисты? Что такое тыл, а что такое фронт? Какими были дети тогда, когда не было ни времени, ни сил, ни смысла плакать...Что такое блокада и что такое ПОДВИГ народа от малого до велика? Зачем мы празднуем 9 Мая и какой глубокий смысл несёт в себе каждый символ Победы: вечный огонь, георгиевская лента, березка...По деталям воспитанники старшей группы стали собирать тот страшный пазл под названием " Великая Отечественная Война" За две недели мы пережили эту войну понарошку: от объявления о нападении Юрием Левитаном до объявления Победы. Дети не просто узнали о многом, но и постарались рассказать о своих родственниках, которые стали свидетелями и участниками того тяжёлого времени. А песню " День победы" они смогут спеть сегодня, понимая каждую строчку того, о чем поют. Маленьким детям о большой войне расскажем...

https://vk.com/wall-194701715_3024